¿A quién está dirigido?
Docentes, investigadores, especialistas y estudiantes de educación primaria y secundaria que desean aprender cómo incorporar prácticas de argumentación en el trabajo docente. Profesionales afines al ámbito de la educación matemática en el nivel primario y secundario.
Objetivo
Promover estrategias docentes para implementar y evaluar tareas de argumentación matemática. En particular, los participantes aprenderán a graduar tareas bajo propuestas robustas vinculadas a investigaciones recientes sobre la argumentación matemática. La metodología comprende el desarrollo teórico y práctico, con énfasis en el aspecto pedagógico del conocimiento matemático.
Contenido
- Panorama de enseñanza de la argumentación y la demostración.
- Argumentos genéricos vs. demostración matemática.
- Ejemplos de tareas vinculadas al CNEB.
Presentado por
Dra. Estela Vallejo Vargas
- Doctora en Educación Matemática por la Universidad de Bremen, Alemania.
- Magíster en Enseñanza de las Matemáticas por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
- Licenciada en Matemáticas por la Universidad Nacional de Trujillo.
- Experiencia docente en secundaria y universidad (PUCP y Universidad de Lima), y en capacitaciones IREM-PUCP y ANC.
- Publicaciones y ponencias en congresos internacionales (ICME, PME, CERME, CIAEM).